當家長們還在為孩子的住宿生活感到憂心忡忡時，

孩子們卻用實際行動告訴父母自己能行。

穿衣，疊被，洗漱，整理牙杯，擺放拖鞋等一系列的晨起"功課"，一氣呵成。從衣來伸手飯來張口的小孩變成了現在的生活小能手，孩子們在一天天進步著。

午飯時，孩子們陸續地來到食堂排隊打餐，端坐在餐桌前盡情地享用菜肴。

晚飯后的宿舍最是忙碌，孩子們回來后第一時間把換洗的衣服整理好，然后一個個準備洗澡，將自己打理得清爽、干凈。

時間到了晚上八點半，鈴聲一響起，孩子們便迎來了最開心的時刻，吃完夜宵回宿舍。這時候，孩子們有唱歌的，有兩個好伙伴竊竊私語的，有的高興起來還會手舞足蹈。

跟著孩子回到寢室發現墻上貼著宿舍安排表，值日采用輪流制，以加分的形式鼓勵大家勤動手，確保每項內務每個學生都能體驗到。這樣的方式又快又好，你追我趕，就像童年時的游戲一樣，孩子們不亦樂乎。

在集體生活中，同寢的同學都擁有獨立自主的能力和堅強勇敢的性格、結交的朋友都有屬于自己的特長、照顧起居的老師是貼心且善良的…把孩子放在這樣的環境下生活，Ta們會長成什么樣呢？

經過了一學期的集體生活，Ta們現在是這樣的：

整理完自己的內務，會主動幫生活老師分發清洗完的衣物、床單；

寢室的地板臟了，總有孩子主動打掃；

同學不開心了，會主動的給予擁抱；

性格從內向膽小逐漸變成開朗活潑；

放假回家后，主動幫著家里做家務；

愿意花時間去培養自己的興趣愛好；

….

宿舍的加分表里都沒有這些加分選項，卻有越來越多的孩子主動去做。

在孩子們生活的地方，每天都有不同的故事在發生，每天都有不同孩子在進步...

寄宿生活是孩子們集體獨立的開始，是他們離開父母的羽翼自我成長的開端，一個好的開始是對孩子以及父母最大的回饋。很慶幸，在北大培文外國語學校，孩子們在老師的帶領下，都慢慢地適應了集體生活，都學會了自立。在這片藍天的教育下，他們茁壯成長。